Contoh Pelan Bilik Darjah Yang Kondusif
Berdasarkan gambar rajah yang diberikan saya telah membuat pelan bilik darjah bagi mengajar subjek pendidikan khas.
Contoh pelan bilik darjah yang kondusif. Melalui persekitaran bilik darjah yang kondusif ini guru dapat melahirkan pelajar yang lebih berdisiplin dan suasana harmoni dalam bilik darjah dapat diwujudkan. Jadi pelan kedudukan ini juga dapat mengelakkan guru guru menyebut nama murid yang sama yang diingat namanya sahaja. Dalam usaha ke arah menyediakan persekitaran yang kondusif guru perlulah mengambil kira ciri fizikal sesebuah bilik darjah faktor emosi dan sosial serta peraturan dan rutin yang dilaksanakan. Suasana fizikal bilik darjah mungkin merupakan kawan atau musuh dalam pembelajaran.
Perancangan persekitan fizikal bilik darjah yang kondusif 1. Susun atur pelan bilik darjah mengikut ruang ruang dinding pelan bilik darjah yang kondusif akan terbentuk apabila guru mempamerkan hasil kerja murid seperti tugasan bahan hiasan bahan pengajaran dan sebagainya. Marland 1975 menyatakan persekitaran fizikal bilik darjah yang kondusif sangat penting kerana akan menggalakkan pembelajaran yang berkesan. Awal awal tahun biasanya masih dalam proses mengenali dan mengingat nama murid kan.
Dalam gambar rajah yang telah diberikan merujuk kepada pengurusan bilik darjah yang dinamik oleh tuan haji samsudin bin md noor pengurusan bilik darjah bergantung kepada kebijaksanaan guru memainkan peranan sebaik mungkin bagi menghasilkan bilik darjah harmonis kondusif. Contoh rutin bilik darjah termasuklah mengambil kehadiran murid memungut yuran menyusun kerusi dan meja serta menyiapkan jadual bertugas. Persekitaran bilik darjah menjadi lebih efektif dan kondusif kerana murid lebih menumpukan perhatian terhadap aktiviti berpusatkan murid. Merujuk jacob kounin dalam choong 2009 terdapat lima teknik pengurusan bilik darjah yang boleh diaplikasikan oleh guru bagi mengawal disiplin para murid.
5 3 2 jenis jenis rutin a rutin kelas bukan akademik seorang guru perlu mewujudkan persekitaran fizikal bilik darjah yang kondusif dan membuat beberapa peraturan dan prosedur asas bilik darjah untuk memudahkan proses pelaksanaan aktiviti pengajaran dan. Dalam pembelajaran abad ke 21 susunan meja membolehkan pelajar berinteraksi dan melaksanakan kolaborasi bagi. Meja guru juga hendaklah menghadap meja murid bagi membantu berlakunya kontek visual antara murid dan guru sepanjang proses pengajaran dan pembelajaran. Kedudukan seperti ini adalah amat sesuai sekali diaplikasikan terutama pada murid tahun satu.
Meja guru meja guru diletakkan di belakang kelas dan berada di tengah.